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  如何运用信息技术手段来改进语文课堂教学
我不在线哦!翁华斌 等级:学员 文章:15 注册:2015年7月8日     楼主 个人展示 | QQ | 邮箱 | 主页 | 发短信 | 加为好友

一、利用信息技术,创设乐学氛围

信息技术媒体集“声、色、画、乐”于一体,色彩丰富的画面、生动可感的声音均有利于创设特定的情境,便能给语文教学创设一种轻松而活泼的教学氛围,使学生“爱学”、“乐学”,有效地提高学生的学习效率。

1、课前激趣

一个好的开始对于一堂课成功与否具有非常重要的作用。正所谓“好之者不如乐之者”,若能在课堂教学伊始便充分调动起学生的学习兴趣,这堂课便有了一个良好的开端。教学时,我们可以利用多媒体课件创设情境,导入新课。

2、学中“持趣”

学生通过电脑手段,观其境、闻其声、触景生情,充分调动了积极性、主动性,轻松愉快地投入到语文学习活动中,无形之中促进了这一目标的实现。

3、课外“延趣”

孩子们将学习的乐趣延伸到课堂之外,在查阅资料的过程中,深化了对课文内容的理解、认识,又扩大了自身视野,真正做到了“沟通课本内外、课堂内外、学校内外。”

二、巧用信息技术,扩大课堂容量

信息技术的运用,丰富了传统的教学内容,使课堂信息容量、知识容量加大,且能通过各种媒介手段充分调动起学生的多种感官,加强学生对知识的理解、记忆,在愉快的气氛中轻松地完成教学任务。

2015-10-28 11:01:39   举报 |  |  顶端